“‘知’是基礎(chǔ)、是前提，‘行’是重點、是關(guān)鍵。必須以知促行、以行促知，做到知行合一，既解決認識提高問題，又解決行動自覺問題，使群眾路線落地穩(wěn)、扎根深。說一千道一萬，不如黨員帶頭示范。”

        在龍鋼公司煉鐵廠基層黨支部召開的組織生活會上，噴煤黨支部書記張武杰就會議主題“知行合一，促進支部建設高質(zhì)量發(fā)展”進行細致說明，并組織黨員對前期目標完成過程中存在的問題進行批評與自我批評。

對照標準，“分享”答卷所得分數(shù)。

        根據(jù)黨建目標責任書、黨員承諾書及黨員積分卡等具體內(nèi)容，各黨員對照自身實際情況，如實匯報自己前期在作用發(fā)揮過程中存在的不足。

        “黨員學習筆記，我有五次沒有按時上交，導致支部績效被上級黨委接二連三考核。”“在煉鐵廠黨委抽查‘不忘初心、牢記使命’主題教育應知應會的過程中，我一次得了30分，一次得了50分。”“在利用‘學習強國’平臺強化理論武裝過程中，我的總積分一直排在支部末尾，日平均30分的任務多次未完成。”黨員李虎強、王祿鋒、孫勇等分別對照自己的表現(xiàn)，報出了自己前期答卷的真實分數(shù)。

談話談心，剖析答卷存在問題。

        結(jié)合組織生活會前的談心談話和意見征集情況，以及煉鐵廠黨委績效考核明細、黨員積分卡記錄情況，各黨員針對自身存在問題展開了批評與自我批評。

        “我錯誤地認為，煉鐵廠黨委對‘不忘初心、牢記使命’主題教育應知應會的抽查是短時間的熱度，時間久了自然也就不做什么要求了。同時，也沒有正確認識到，理論學習是補充自己精神之鈣和幫助自己提升知識儲備，對待其他同志勸說，總是熟視無睹，直接導致支部績效被扣，職工的利益受到損失。作為一名黨員，沒有起到帶頭作用不說，反而脫了群眾后腿，現(xiàn)在真的很愧疚。”組織生活會上，黨員孫勇針對個人存在問題進行了自我批評。

對癥下藥，鎖定答卷既定目標。

        對照黨員義務、黨員積分卡規(guī)定動作，各黨員聚焦解決問題，進行自我革新，自我完善，在黨支部大目標的指引下，莊嚴做出新的承諾。

        “通過與大家談心談話以及自查剖析自身的問題，我感觸很深!在此，我從內(nèi)心做出鄭重承諾，今后把主動學習作為自己的一項政治任務，并及時把它培養(yǎng)成為自己的一個好習慣，做到先學一步、深學一層，與實踐充分結(jié)合起來，有效確保自己在理論學習上能往深里走、往心里走、往實里走，希望大家監(jiān)督。”黨員王祿鋒對照查擺的問題，嚴肅認真地做出新的承諾。

        “知是行之始，行是知之成。黨員干部凡事都要走在前，目標就擺在面前，希望大家充分發(fā)揮聚是一團火、散是滿天星的作用，對照黨建目標責任書及自己的承諾，走好今年黨建工作最后一公里。”基層黨支部書記張武杰為進一步鼓舞士氣對全體黨員做出最后動員。